En clase, leímos "INVASIONES". Los comentarios y las reflexiones, a continuación:
Cuanto más lo leo más me gusta... Vaya a saber uno por qué...
Posiblemente porque en este arduo camino de ser e intentar ser docente, en este laberinto lleno de alumnos y profesores, de palabras y de conocimientos, de encuentros y desencuentros la meta (más allá de lograrla o no) es que esa "teoría tripartita" visualizada en el cuento (sueño/escuela/realidad) se transforme y se convierta en un "una": que la escuela se convierta en sueño; el sueño, en escuela; la realidad, en sueño; el sueño, en realidad; que la escuela sea el lugar en el que se pueda "aprender soñando", "aprender haciendo", "aprender participando", "aprender construyendo". Y así, logar un proceso de enseñanza-aprendizaje algodonoso, brillante y placentero. Y así, el aprendizaje significativo ocuparía el lugar que le corresponde: su lugar. Y así, tal como en el cuento, la refunfuñez desaparecería.
El martes nos reunimos para compartir y socializar el trabajo de todos... Se organizó la proyección de trabajos por tema desarrollado. El próximo martes seguimos. A TODOS... FELICITACIONES POR EL ESFUERZO, LA DEDICACIÓN Y LA RESPONSABILIDAD VOLCADA EN ESTA PROPUESTA